三明市12个县区圆满通过“全国义务教育优质均衡县”评估验收，教育质量再上新台阶

近日，三明市12个县区全部通过“全国义务教育优质均衡县”评估验收，标志着该市在推进义务教育均衡发展方面取得了显著成果。这一喜讯不仅为三明市的教育事业增添了光彩，也为全国其他地区提供了宝贵的经验。

近年来，三明市高度重视义务教育均衡发展，把“全国义务教育优质均衡县”创建工作作为一项重要政治任务来抓。全市各级政府、教育行政部门和广大教育工作者齐心协力，紧紧围绕“提高质量、促进公平、优化结构、提升效益”的目标，全力推进义务教育均衡发展。

在创建过程中，三明市坚持问题导向，针对义务教育发展中的不平衡、不充分问题，采取了一系列有力措施。一是加大财政投入，改善办学条件。全市累计投入资金数十亿元，用于改善学校基础设施、配备教学设备、提升师资水平等。二是优化资源配置，促进教育公平。通过调整学校布局、加强师资培训、推进教育信息化等手段，缩小城乡、区域、校际之间的差距。三是深化教育改革，提高教育质量。全面实施素质教育，加强课程建设，创新教学方法，提高教育教学质量。

此次评估验收，三明市12个县区均达到了“全国义务教育优质均衡县”的评估标准。具体表现在以下几个方面：

一是义务教育普及程度达到国家标准。全市12个县区均实现了义务教育普及率100%，适龄儿童少年入学率达到99%以上。

二是学校办学条件得到显著改善。全市义务教育学校校舍面积、运动场地、教学设备等均达到国家标准，学生人均图书、计算机等教学设施配置充足。

三是师资队伍建设取得明显成效。全市义务教育学校专任教师学历合格率、职称结构、年龄结构等均达到国家标准，教师队伍整体素质得到提升。

四是教育教学质量稳步提高。全市义务教育学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展，高考成绩逐年提高。

五是教育保障机制更加完善。全市建立健全了义务教育经费保障机制，确保义务教育经费投入稳定增长，为义务教育均衡发展提供了有力保障。

三明市12个县区通过“全国义务教育优质均衡县”评估验收，是对该市义务教育均衡发展工作的充分肯定。未来，三明市将继续巩固创建成果，深入推进义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。

首先，三明市将继续加大财政投入，不断完善义务教育学校基础设施，提高教育教学条件。其次，将进一步优化资源配置，促进城乡、区域、校际之间的均衡发展。再次，将深化教育改革，创新教育教学模式，提高教育教学质量。最后，将加强教育保障，确保义务教育经费投入稳定增长，为义务教育均衡发展提供有力保障。

总之，三明市12个县区通过“全国义务教育优质均衡县”评估验收，是全市教育事业发展史上的一次重大突破。在今后的工作中，三明市将继续努力，为实现教育现代化、建设教育强市目标而不懈奋斗。